尹千洲看他不上去拿教材，便也没上去。就安心的在下面写起题来。
他想同她一起上去拿，可这种心思你不表达出来，又怎会有人知道？靠猜吗？
不好意思，这样不会有人知晓，更何况是用在她南芊慧的身上，你哪怕真的有好好了解她一下，都不会这样去做。
他内心的小九九，南芊慧并没有察觉，而是在下面看起书来。
看着语文老师布置的第一单元的词语盘点，还有日积月累。
这些都需要会背，因为一会儿上课后，语文老师洛茜会进行听写词语盘点还有让大家背写日积月累。
由于日积月累南芊慧还没有找小组长去背，所以就开始自己背起来，毫无疑问作为同桌的尹千洲肯定完成这一项任务了，南芊慧为什么没有完成呢，那是因为她的小组长王轶苒每次在南芊慧找她去背的时候，总是有事情，要不就是打断自己，所以总是到最后关头才会完成任务。
南芊慧会背后，就找同桌开始背，尹千洲就一门心思，专心致志的看着她背，看着她那些小动作，还有忘记内容时在想的后面什么时候的眼神，甚是可爱，每到这里的时候，芊芊总觉得他不认真而且还很呆，而在过去很长时间南芊慧转学后，每每忆起总会觉得他很憨。
芊芊背完最后一句后，就去找王轶苒同学背书去了，由于也是剩下的最后通关时间，所以王同学也就没为难她什么，就只能好好一字一句听着，别说，南芊慧也争气，每次都一口气，顺溜儿的背下来，让王轶苒总挑不来刺，弄的她也没办法，就只好让南芊慧通过。
刚好在上课前的两分钟背完，等南芊慧笑眯眯的捧着书回到座位后，就上课了。
尹千洲看着南芊慧这个样子就知道，她还是完成了任务，没能让有些人得逞，也很是为她高兴，开心的翻着语文书，等着洛茜老师的到来。
南芊慧的视角看着尹千洲现在这个样子，就觉得他有病。
李铭看着这俩同桌这个样子，就只好摇摇头轻飘飘的带过。
这时，语文老师从走廊走到了教室，直奔讲台而去，站在讲台上也没多说一句废话，就直奔主题，请各个组的小组长，来我这里把你们各组完成任务的成员，到讲台的名单上给他们标注一下，没完成的不要管，只标完成的。
话落，各个小组组长纷纷上讲台往名单上进行标注。
等到标注完后，同学们也都回到座位上后，语文老师看着名单上没完成任务的人员，很是生气，但也不能凶他们，就说没完成的下课后，来办公室找我一趟。
紧接着就开始听写词语盘点，南芊慧从抽屉里拿起笔记本，尹千洲这时难住了，因为他笔记本用完了，忘记补新的了，南芊慧看着尹千洲那个想开口问自己借又怕自己没有或者会不借给他的那个表情后，有点小小的生气和失落感，感觉他把自己想的即小气又不大度，芊芊就很生气的对他说，以后有什么需要的就说，你也帮过我，而且还帮我讲题，再怎么说，我这个同桌也都不会放任不管的，当然了，仅限于范围之内啊！还有，你可别多想。
说完对尹千洲翻了一白眼，就拿起笔，把笔盖拧出来，等着老师提问。
尹千洲看着南芊慧的这些举动，觉得她很可爱，又觉得自己刚刚竟然那样想芊芊，感觉自己很不好。
但是在外人看来呢，并不能怪尹千洲会这样想，因为南芊慧也并没有在好好回应他啊，总是爱答不理的样子，肯定会把同桌往不好的性格来想。
紧接着，老师大致扫了一眼班级后，便说道，同学们都准备好了吧，开始提问了啊，尹千洲听见后，赶紧回神，慌忙拿起笔记本和中性笔，南芊慧瞟见尹千洲那个笨拙的样子，扑哧一声笑了出来，尹千洲听见她笑，扭头便看向芊芊，芊芊看他看着自己就说道，你还怪可爱的。
说完便转身坐好，尹千洲看她坐好后，就也跟着坐好。
这时，老师开始进行提问，每个词语只重复两边，说道，第一“招牌”，第二“担忧”，第十“借鉴”，第十五“饥肠辘辘”，十八“别出心裁”，二十二“倾盆大雨”......等等。
好，今天就提问到这里，我一共提问了32个词语，看看自己写的够不够，有没有错的，有的话就改动一下，写完的右下角签上自己的名字后，撕下来把写的那张，给我交到讲台上放好。
交过的回到座位上可以先看一下日积月累，再熟悉一下，一会儿交齐后，开始默写，过了几分钟后，便开始摧学生，两分钟后，交齐了。